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AutorenHepp, Gerd; Benz, Theresia
TitelErfolgskontrolle im Sozialkundeunterricht.
QuelleIn: Pädagogische Welt, 41 (1987) 3, S. 119-123    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-8257
SchlagwörterSekundarbereich; Erfolgskontrolle; Mündlicher Test; Schriftlicher Test; Beispiel; Unterrichtsmaterial; Sozialkunde; Didaktische Erörterung; Leistungsmessung
AbstractIn dem Beitrag werden Moeglichkeiten der Erfolgskontrolle vorgestellt, die primaer der Leistungsmessung und weniger ihrer Beurteilung dienen sollen. Erlaeutert werden schriftliche Formen (z. B. Essay-Test, Multiple- Choice- Verfahren) und Spielformen wie Interview, Puzzle, Rollenspiel oder Kreuzwortraetsel, die zugleich auch eine Verhaltensbeobachtung der Schueler ermoeglichen. Der dritte Teil setzt sich mit der muendlichen Lernzielkontrolle auseinander. Empfohlen wird, diese moeglichst anhand von Materialien (Karikaturen, Comics, Grafiken etc.) vorzunehmen, um dieser Form den Ruch stupider Abfragerei zu nehmen.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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