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AutorHeymann, Dietrich von
TitelEin Plaedoyer fuer die Kontrolle in der Schule.
QuelleIn: Schulmanagement, 18 (1987) 2, S. 16-19    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-8235
SchlagwörterSelbsteinschätzung; Schule; Schulverwaltung; Lehrer; Sachinformation; Personalmanagement; Kontrolle
AbstractDass Kontrolle nichts Unmenschliches an sich hat, wie es das Vorurteil will, sondern eine sinnvolle Institution insbesondere auch in der Schule sein kann, wo die Kontrolle des Lehrers nicht minder wichtig als die der Schueler ist, dafuer liefert der Beitrag eine Reihe von Argumenten und gibt darueber hinaus praktische Anregungen fuer die Verwirklichung einer richtig verstandenen Kontrolle. Zunaechst befasst sich der Beitrag mit den psychologischen Einwaenden gegen die Kontrolle des Lehrers, die zumeist auf Erfahrungen mit Fehlformen der Kontrolle beruhen, um dann ihre wesentlichen Funktionen in der Schule (Pruefung der Zielvorstellungen oder Zielvorgaben, Feststellung von Ergebnissen und deren Berwertung, Entscheidung fuer angemessene Methoden) und die Formen ihrer Verwirklichung (sachlich, klar und nicht verletzend) zu skizzieren. Weitere Punkte des Beitrags sind die Bereiche der Kontrolle in der Schule (Personalbereich, Dienst oder Funktionen ausserhalb des Unterrichts, Finanz- und Sachmittelbereich) und die psychologische Situation des kontrollierten Lehrers. Schliesslich sind bezueglich der Selbstkontrolle des Lehrers Checklisten fuer taegliche Kurzfragen, Kontrollfragen der taeglichen Arbeit, die Wochenkontrolle, die persoenliche Kontrolle und das Wichtigste des Tages aufgefuehrt.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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