Textquellen im Unterricht. Zwischen Ärgernis und Erfordernis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Pandel, Hans-Jürgen
Titel	Textquellen im Unterricht. Zwischen Ärgernis und Erfordernis.
Quelle	In: Geschichte lernen, 8 (1995) 46, S. 14-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-3096
Schlagwörter	Methode; Didaktische Grundlageninformation; Erfahrungsorientiertes Lernen; Frage; Lernort; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Archivpädagogik; Außerschulischer Lernort; Fachdidaktik; Text; Geschichtsunterricht; Quellenarbeit; Vergangenheit; Heuristik; Gegenwart; Sinnlichkeit; Analyse; Interpretation; Kritik; Reform; Archiv
Abstract	Der in den letzten dreißig Jahren praktizierte quellenorientierte Geschichtsunterricht ist in eine Krise geraten. Die Ursachen dafür sind u. a. ungenügend ausgearbeitete Methoden der Textinterpretation sowie das Fehlen von sinnlichen Erfahrungen beim Einsatz der Quellen im Unterricht. Die Quellen sind vielfach schon zu sehr aufbereitet worden und ihrer inneren Spannung beraubt worden. Der Auslegungsspielraum ist eingeengt und motivierende Verstehenshemmungen sind schon beseitigt worden. Die Aufgabenstellungen sind nicht genügend kreativ; die Arbeitsfragen weitgehend unhistorisch. Der Autor plädiert im Zuge seiner Ausführungen, die mit Beispielen für einen sinnvollen Umgang mit Quellen, die auch eine Arbeit in Archiven mit historischen Originalquellen vorsieht, angereichert sind, einen neuen Anspruch durch didaktische Phantasie und methodische Subtilität zum Durchbruch zu verhelfen. Auf keinen Fall kann es darum gehen, Quellen immer noch einfacher, simpler und kürzer zu machen oder sich gar als Geschichtslehrer zu verabschieden und zum "Märchenonkel" von Geschichtserzählungen zu werden. (HIBS/RT).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang