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AutorHowatt, A. P.
TitelFive hundred years of English language teaching.
QuelleIn: ELT journal, 37 (1983) 3, S. 262-265    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Abbildungen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0307-8337; 0951-0893
SchlagwörterHistorische Pädagogik; Methode; Methodengeschichte; Situationsansatz; Didaktische Grundlageninformation; Lehrbuch; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Französisch; Dialog
AbstractDas erste Englischlehrbuch fuer Sprecher des Franzoesischen wurde 1483 auf der Grundlage von Dialogen herausgegeben, die aus dem Franzoesischen und Flaemischen uebersetzt worden sind. Es handelt sich vorwiegend um Alltagsvokabular, Interaktionen und Geschaeftssituationen. Im 19. Jahrhundert verlor die situative Dialog-Methode an Ansehen und wurde erst in den letzten Jahren als Unterrichtstechnik wiederentdeckt.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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