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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorHell, Hedi
TitelDie Geschichte vom gruenen Fahrrad.
QuelleIn: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 9 (1987) 3, S. 9-10    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0930-696x
SchlagwörterSchuljahr 05; Schuljahr 06; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Erzählung; Lesenlernen; Sinnerfassendes Lesen; Sonderschule; Lernbehinderter; Wölfel, Ursula
AbstractAuf die Wichtigkeit des sinnerfassenden Lesens wird hingewiesen. Grundlage bildet ein gekuerzter Text nach Ursula Woelfel. Schwerpunktmaessig geht es in der Unterrichtsstunde um den Leseprozess und das Sinnerfassen des Gelesenen i. S. eines Nachhollesens. Lernziele sind u. a. Erfassen des Handlungsablaufs der Geschichte, deren lesetechnische Bewaeltigung. Als Medien dienen ein Text (Kopiervorlage), Folien fuer den Tageslichtprojektor, Readmaster, Wortkarten, Arbeitsvorlage. Der Unterrichtsverlauf wird skizziert. Gruppenarbeit ist vorgesehen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Die Geschichte vom gruenen Fahrrad.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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