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AutorHajnal, Nina
TitelCommunity language learning. (Current approaches to the teaching of English as a foreign languagealternative methods).
QuelleIn: Zielsprache Englisch, 13 (1983) 4, S. 1-8    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Grafiken; Anhang
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-6173
SchlagwörterMethode; Didaktische Grundlageninformation; Gespräch; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Community Language Learning; Erwachsenenbildung; Dialog; Erfahrungsbericht; Übersicht; Vereinigte Staaten
AbstractDie Autorin, die Gelegenheit hatte, in den USA an Community Language Learning-Workshops teilzunehmen, erklaert Herkunft und Ziele dieser von Charles A. Curran entwickelten alternativen Methode. Als charakteristisch stellt sie die Lernerzentrierung, das humanistisch gepraegte, eher kooperative als konkurrierende Zusammenwirken heraus. Dabei werden fuenf Stufen im Sprachlernprozess unterschieden, die von der totalen Abhaengigkeit von den fremdsprachlichen Faehigkeiten des Lehrers bis zu einer "erwachsenen" Phase reichen, in welcher der Lerner bereits ueber gute Sprachkenntnisse verfuegt, aber noch immer Hilfe seitens des Lehrers akzeptiert, soweit sie idiomatische Wendungen und feinere sprachliche Differenzierungen betrifft. Das in elf Punkten erklaerte konkrete Verfahren, dessen Vorzuege detailliert aufgelistet sind, kann auch als Ergaenzung im kommunikativ orientierten Unterricht eingesetzt werden. Um auch skeptischen Lehrern den Entschluss zu erleichtern, einen Versuch mit Community Language Learning (CLL) zu starten, werden haeufig vorgetragene Einwaende widerlegt. Eine schriftlich fixierte Tonbandaufnahme als Beispiel aus dem Anfaengerunterricht und eine kurze Bibliographie sind im Anhang beigegeben.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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