Landeskundliche Information und Hoerverstehensschulung durch englischsprachige Nachrichten.

Autor/in	Groene, Horst
Titel	Landeskundliche Information und Hoerverstehensschulung durch englischsprachige Nachrichten.
Quelle	In: Die neueren Sprachen, 82 (1983) 3, S. 217-226Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3576; 0342-3816
Schlagwörter	Nachrichten; Rundfunk; Rundfunksendung; Sekundarstufe II; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsmaterial; Originaltext; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch; Landeskunde
Abstract	Radiosendungen koennen als authentische Sprachzeugnisse Gegenstand landeskundlicher Betrachtung werden oder den Einstieg in eine Diskussion landeskundlich relevanter Probleme erleichtern. Darueber hinaus dienen sie auch der Schulung des Hoerverstehens, da rezeptive Kompetenz in den wichtigsten Sozio- und Regiolekten des angelsaechsischen Raums als ein legitimes Lernziel angesehen werden kann. Nach allgemeinen Hinweisen dazu, welche englischsprachigen Sendungen in Deutschland mitgeschnitten werden koennen (praezise Angaben zu Sendestationen, Sendearten, Sendefrequenzen und Sendezeiten finden sich im Anhang) folgen konkrete methodische Ueberlegungen zur Bewaeltigung von Unterrichtssituationen. Die Schueler werden durch vorentlastende Massnahmen daran gewoehnt, kurze Passagen global zu verstehen, und gehen zum "note taking" als wesentlicher Arbeitsform ueber, sobald sie dieses erste Stadium ueberwunden haben. Die Besprechung der aufgenommenen Nachrichten erfolgt dann in Formen, die den Schuelern durch die Behandlung anderer Textsorten bereits gelaeufig sind.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)