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AutorenGenesee, Fred; u.a.
TitelThe social psychology of second language learning: Another point of view.
QuelleIn: Language learning, 33 (1983) 2, S. 209-224    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0023-8333
SchlagwörterEinstellung (Psy); Soziale Herkunft; Sekundarschule; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Sprachkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde; Muttersprache; Kanada
AbstractEnglischsprachige kanadische Studenten wurden gefragt, warum sie Franzoesisch lernten und warum die franzoesischsprachigen Kanadier wohl moechten, dass sie dies tun. Die Ergebnisse der Umfrage wurden in Beziehung gesetzt zur sprachlichen Leistung der Interviewten und zu dem Gebrauch, den sie davon machten. Es zeigte sich, dass die Erwartungen der Lerner im Hinblick auf die motivationelle Unterstuetzung ihres Bemuehens durch die Francokanadier ein signifikanter, manchmal sogar der einzige Praediktor sprachlicher Leistung war.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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