A comparison of an inquiry and a direct instruction approach to teaching legal concepts and applications to secondary school students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Fielding, Glen D.; Kameenui, Edward J.; Gersten, Russell
Titel	A comparison of an inquiry and a direct instruction approach to teaching legal concepts and applications to secondary school students.
Quelle	In: The Journal of Educational Research, 76 (1983) 5, S. 287-293Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 24; Tabellen 4
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Unterrichtsstil; Unterricht; Effektivität; Effizienz
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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