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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorEhnert, Rolf
TitelKleine Typologie fuer die Verwendung von Videotexten im Fremdsprachenunterricht.
QuelleIn: Informationen Deutsch als Fremdsprache, (1983) 4, S. 29-33    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 14; Grafiken 1
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0724-9616
SchlagwörterFilm; Lehrerausbildung; Didaktische Grundlageninformation; Video; Unterricht; Deutsch; Fremdsprachenunterricht
AbstractEingangs werden Warnungen vor zu haeufigem Einsatz von Video im Unterricht eroertert. Eine graphische Darstellung gibt einen knappen Ueberblick ueber die Moeglichkeiten, Video im Fremdsprachenunterricht zu verwenden. Der Einsatz fuer systematische Spracharbeit wird eher verneint, fuer den Bedeutungserwerb gibt das bewegte Bild jedoch wertvolle Hilfe. Die mit didaktischer Absicht gedrehten Filme sind dafuer am besten geeignet. Das Fuer und Wider von Sprachlehrfilmen wird diskutiert. Als unverzichtbar wird Video fuer die Lehrerausbildung angesehen, weil der Mitschnitt die Kontrolle eigenen wie auch fremden Unterrichts und schliesslich Abhilfe bei Fehlern im Unterrichtsverhalten ermoeglicht.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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