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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorCunningsworth, Alan
TitelNeeds analysis - a review of the state of the art.
QuelleIn: System, 11 (1983) 2, S. 149-154    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Tabellen
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0346-251x
SchlagwörterSituationsansatz; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Lehrplan; Fremdsprachenunterricht; Kontaktschwelle; Erwachsenenbildung; Fachsprache; Rezension; Europa
AbstractZwei Modelle zur Bestimmung der Beduerfnisse von Schuelern im Fremdsprachenunterricht ("Threshold Level" und Munbys "Communicative Syllabus Design") werden der naeheren Pruefung unterzogen. In beiden Faellen wird als lobenswerte Konsequenz der Versuche die staerkere Beachtung des lernenden Individuums durch Didaktiker und Lehrer hervorgehoben. Gleichzeitig kann jedoch nicht uebersehen werden, dass die Methoden ohne objektive Basis sind und nicht ohne das subjektive Urteil des Curriculumexperten auskommen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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