La parole à l'image.

Autor/in	Compte, Carmen
Titel	La parole à l'image.
Quelle	In: Le français dans le monde, 23 (1983) 180, S. 28-38Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Fernsehen; Fernsehsendung; Nachrichten; Visuelles Medium; Motivation; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde
Abstract	Die Verfasserin diskutiert die Problematik des Einsatzes von Fernsehnachrichten im Franzoesischunterricht. Die Dekodierung eines Telenachrichtentextes setzt umfangreiches landeskundliches Kontextwissen voraus und basiert auf selektiven Wahrnehmungsmechanismen, welche durch Hypothesenbildung auf Seiten des Empfaengers gesteuert, aber auch durch die audiovisuellen Moeglichkeiten des Mediums manipuliert werden. Die Nicht-Neutralitaet der Informationsuebermittlung, die durch das Zusammenwirken von Charakteristika der Praesentation und der Informationsaufnahme durch den franzoesischen Fernsehzuschauer zustande kommt, ist fuer den Fremdsprachenlerner und sein anders strukturiertes soziokulturelles Umfeld nicht durchschaubar. Eine weitere Verstehensschwierigkeit ist in der Informationsdichte der Textsorte zu sehen, welche durch eine teilweise komplementaere Ton-Bild-Beziehung noch erhoeht wird. Basis der vorgeschlagenen Analyse von Teletexten sind die Dekodierungsgewohnheiten der Muttersprachler, welche sich in der Struktur der Informationspraesentation widerspiegeln. Anhand eines Beispiels (Nachrichtensendung TF vom 29.10.1982) wird eine detaillierte Analyse von visueller und oraler Komponente durchgefuehrt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)