Une stratégie locale. La lecture des éditoriaux.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Beacco, Jean-Claude
Titel	Une stratégie locale. La lecture des éditoriaux.
Quelle	In: Le français dans le monde, 23 (1983) 174, S. 53-59Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Muttersprache; Textsorte; Französisch; Kontext; Didaktische Grundlageninformation; Lehrmaterial; Kontext; Semantisierung; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Sachfeld; Französisch; Extensives Lesen; Muttersprache; Bezugswissenschaft
Abstract	Am Beispiel von "Le Monde" wird eine zweischrittige Methode zur Interpretation von Leitartikeln im Fremdsprachenunterricht dargelegt. Die erste methodische Komponente ("anticipation") erfasst aeusserliche Charateristika von Textsorten (z. B. typographische Merkmale), die auch aus dem muttersprachlichen Vorverstaendnis der Lerner beigetragen werden koennen. Die zweite Komponente, die interpretative, geht auf die Ausgrenzung von lexikalischen Feldern (Wortnetzen) aus, die zueinander in ein Bedingungsgefuege gesetzt werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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