The influence of instuctional conditions on student learning and achievement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Anania, Joanne
Titel	The influence of instuctional conditions on student learning and achievement.
Quelle	In: Evaluation in education, 7 (1983) 1, S. 1-92Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 71; Tabellen 12; Grafiken 22
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0145-9228; 0191-765X
Schlagwörter	Forschung; Vergleich; Lehrer; Schüler; Schülerleistung; Lernen; Unterrichtserfolg; Unterrichtsstil; Unterricht; Effizienz; Leistung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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