(Themenheft).

Sonst. Personen	Achauer, Heinz (Red.); Serena, Silvia (Red.)
Titel	(Themenheft).
Quelle	In: Fragezeichen, 2 (1986) 3, 64 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch; italienisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Deutschland-BRD; Italien
Abstract	Das Themenheft zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts in Italien beginnt mit einem Beitrag von Ewald Leibold zur "Lehrerausbildung" (S. 3 - 13) in Bayern, um zu einer Reflexion ueber Verbesserungsmoeglichkeiten der italienischen Situation anzuregen. Einen Versuch in diese Richtung stellt Peter Paschke vor, der als Lektor an der Universitaet Feltre einen Didaktik-Methodik-Lehrgang fuer kuenftige Deutsch als Fremdsprache-Lehrer mitentwickelt hat. Sein Bericht ueber das acht Einheiten umfassende Seminar wird ergaenzt durch zwei Kommentare aus der Sicht der teilnehmenden Studenten bzw. einer Lehrerin, bei der die Studenten hospitieren durften. Der dritte Beitrag (Gabriele Steffen: "Lehrerfortbildung und interkulturelle Erziehung", S. 31 - 41) bezieht sich zwar wiederum mehr auf Gegebenheiten in der Bundesrepublik Deutschland, indem er Fortbildungsmaterialien fuer deutsche und italienische Lehrer praesentiert, die dort Schueler italienischer Herkunft unterrichten, aber aus den dabei angesprochenen Problemen koennen auch Folgerungen fuer den Unterricht in Italien gezogen werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)