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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorYorke, Malcolm
TitelEncountering the novel: Problems and a possible solution.
QuelleIn: English language teaching journal, 34 (1980) 4, S. 314-315    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0307-8337
SchlagwörterDidaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Epik; Lektüre; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Aufgabenstellung; Stoffaufbereitung
AbstractUm trotz fehlender Zeit englischsprachige Originallektuere in der Klasse lesen zu koennen, wird vorgeschlagen, zwei Drittel einer Novelle in einzelne "Schluesselpassagen" einzuteilen, von denen die Schueler jeweils eine vorbereiten sollen; der Lehrer gibt den Inhalt der Zwischenpassagen wieder. Das restliche Drittel des Textes wird von den Schuelern selbstaendig gelesen und in einer spaeteren Unterrichtsstunde besprochen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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