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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorWoidt, Boto
TitelZur Problematik der Progression im Anfangsunterricht.
QuelleIn: Englisch., (1980) 1, S. 9-11    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-8185
SchlagwörterDidaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Lehrmaterialaufbau; Kommunikative Kompetenz; Tempus (Ling); Fremdsprachenunterricht; Englisch
AbstractDer Verfasser bezieht sich auf die gegenwaertige Diskussion, die auf die Polarisierung von kommunikativem und linguistischem Ansatz hinauslaeuft, und legt einen Kompromissvorschlag vor, der die berechtigten Ansprueche beider Ansaetze miteinander versoehnen soll. Er erlaeutert seine Ueberlegungen anhand der Behandlung der Tempora im englischen Anfangsunterricht und skizziert den Gang des Unterrichts.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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