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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorVerderber, Heide-Rose
TitelSchulfunkhoerspiele und ihre mediengerechte Auswertung.
QuelleIn: Der fremdsprachliche Unterricht, 14 (1980) 53, S. 32-42    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0340-2207
SchlagwörterLehrer; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenunterricht; Schulfunk; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht
AbstractAusgehend davon, dass sich die Lehrerzentriertheit des Fremdsprachenunterrichts aus der Tatsache ergibt, dass unter den Anwesenden das Sprachmodell nur vom Lehrer beherrscht wird und dieses Modell mit dem Lerninhalt weitgehend identisch ist, werden hier Modelle vorgestellt, bei denen der Unterrichtende zumindest zeitweilig aus dem Mittelpunkt zuruecktritt. Kooperative Arbeitsverfahren und die Verwendung von Medien, z. B. Schulfunkhoerspiele, bieten dazu Ansatzmoeglichkeiten.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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