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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenValdman, Albert; Warriner-Burke, Helen P.
TitelMajor surgery due: Redesigning the syllabus and texts.
QuelleIn: Foreign language annals, 13 (1980) 4, S. 261-270    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Tabellen
Sprachedeutsch; englisch; französisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-718x
SchlagwörterAltersstufe; Didaktische Grundlageninformation; Lehrplan; Lehrmaterialgestaltung; Funktionale Grammatik; Grammatikunterricht; Kommunikative Kompetenz; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Vereinigte Staaten
AbstractNach Meinung der Autoren kann ein hoeherer Grad an kommunikativen Faehigkeiten dadurch erreicht werden, dass sich die Fremdsprachenkurse an den Voraussetzungen und Zielen der einzelnen Lerner orientieren (Alter, Dauer des Studiums, kurz- oder langfristige Erfolge). Die in den USA ueblichen Kurse von zweijaehriger Dauer sind zu kurz, um den in den Lehrbuechern vorgegebenen Stoff wirklich zu bewaeltigen. Deshalb soll der derzeitige Lehrplan mit der Betonung von Phonologie, Grammatik und Wortschatz in der Weise beschraenkt werden, dass nur noch die gebraeuchlichsten grammatikalischen Aspekte aufzunehmen sind und der Schwerpunkt auf der gesprochenen Sprache liegt. Die Lehrer sollen keine vollkommene Leistung mehr erwarten. Die einzelnen Vorschlaege zu Abbau und Neuentwurf der Lehrplaene und Lehrbuecher werden mit franzoesischen und deutschen Satzbeispielen erlaeutert.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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