Major surgery due: Redesigning the syllabus and texts.

Autor/inn/en	Valdman, Albert; Warriner-Burke, Helen P.
Titel	Major surgery due: Redesigning the syllabus and texts.
Quelle	In: Foreign language annals, 13 (1980) 4, S. 261-270Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englisch; französisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Altersstufe; Didaktische Grundlageninformation; Lehrplan; Lehrmaterialgestaltung; Funktionale Grammatik; Grammatikunterricht; Kommunikative Kompetenz; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Nach Meinung der Autoren kann ein hoeherer Grad an kommunikativen Faehigkeiten dadurch erreicht werden, dass sich die Fremdsprachenkurse an den Voraussetzungen und Zielen der einzelnen Lerner orientieren (Alter, Dauer des Studiums, kurz- oder langfristige Erfolge). Die in den USA ueblichen Kurse von zweijaehriger Dauer sind zu kurz, um den in den Lehrbuechern vorgegebenen Stoff wirklich zu bewaeltigen. Deshalb soll der derzeitige Lehrplan mit der Betonung von Phonologie, Grammatik und Wortschatz in der Weise beschraenkt werden, dass nur noch die gebraeuchlichsten grammatikalischen Aspekte aufzunehmen sind und der Schwerpunkt auf der gesprochenen Sprache liegt. Die Lehrer sollen keine vollkommene Leistung mehr erwarten. Die einzelnen Vorschlaege zu Abbau und Neuentwurf der Lehrplaene und Lehrbuecher werden mit franzoesischen und deutschen Satzbeispielen erlaeutert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)