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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorUthess, Sabine
TitelZur Erhoehung der Erziehungswirksamkeit des Russischunterrichts.
QuelleIn: Fremdsprachenunterricht, (1980) 1, S. 9-19    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0016-0989
SchlagwörterLehrer; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Selbsttätigkeit; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Stoffauswahl; Deutschland-BRD
AbstractErziehung im Fremdsprachenunterricht wird als Prozess und Ergebnis der Herausbildung solcher Persoenlichkeitseigenschaften verstanden, die in erster Linie das persoenliche Verhalten sowie Einstellungen und Charaktereigenschaften ausmachen. Insofern ist Erziehung auf andere Aneignungsbereiche ausgerichtet als die (fremdsprachenbezogene Bildung). "Erzieherische Potenzen" liegen nach Auffassung der Autorin im Unterrichtsstoff, in der Schuelertaetigkeit, in den Beziehungen innerhalb des Klassenkollektivs sowie im Lehrer-Schueler-Verhaeltnis.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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