Stundenabstract. Der Popsong "Satisfied mind" im Englischunterricht der Klasse 8.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sturm, Berthold
Titel	Stundenabstract. Der Popsong "Satisfied mind" im Englischunterricht der Klasse 8.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 27 (1980) 3, S. 238-243Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Englisch; Fremdsprachenunterricht; Lied; Unterrichtsplanung; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Lied
Abstract	Der Einsatz von Popsongs im Englischunterricht wird vor allem mit der von ihnen ausgehenden Motivationswirkung begruendet. "Satisfied Mind", in der Interpretation von J. Baez, ist zusaetzlich durch gute akustische Verstaendlichkeit sowie geringe sprachliche Schwierigkeit bei gleichzeitig anspruchsvoller Thematik ausgezeichnet. Die Vorschlaege zur Unterrichtsgestaltung sind auf sprachliche Vorbereitung, die Praesentation des Liedes sowie Interpretationsschritte bezogen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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