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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenSolmecke, Gert; Boosch, Alwin
TitelEinige Faktoren der fremdsprachlichen Leistung zukuenftiger Englischlehrer.
QuelleIn: NM : Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 33 (1980) 4, S. 252-262    Verfügbarkeit 
BeigabenAnhang; Anmerkungen; Literaturangaben; Tabellen
Sprachedeutsch; englisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0028-3983
SchlagwörterEmpirische Forschung; Einstellung (Psy); Intelligenz (Psy); Lehrerausbildung; Notengebung; Interesse; Didaktische Grundlageninformation; Grammatik; Kommunikative Kompetenz; Sprachverhalten; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch
AbstractDie Arbeit berichtet ueber Ergebnisse einer bei Anglistikstudenten durchgefuehrten Untersuchung, die Beziehungen zwischen Sprachleistungen und Einstellung, Interesse, persoenlichkeitsbezogenen sowie soziodemographischen Variablen naeher zu bestimmen suchte. Bei einer als introvertiert beschriebenen Gruppe wurden Probleme festgestellt, die ihre Ursache im Verhaeltnis der Studierenden zur Fremdsprache Englisch als Kommunikationsmittel haben. Um dieser Gruppe von potentiellen "lehrschwachen" Englischlehrern eine bessere Eignung fuer diesen Beruf zu vermitteln, wird eine gezielte Konfrontation mit fremdsprachigen Sprachverhaltensmodellen gefordert, die zusammen mit bewusstmachenden Massnahmen die als "Pidgninisierung" charakterisierten Normabweichungen reduzieren und das Sprachverhaltensrepertoire erweitern sollen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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