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AutorSemke, Harriet D.
TitelGerman cafetheater: A venture in experiential learning.
QuelleIn: Foreign language annals, 13 (1980) 2, S. 137-138    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-718x
SchlagwörterMethode; Bewusstmachung; Schüler; Klassenarbeit; Lernen; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Experiment; Deutsch; Drama; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Kulturkunde; Theater
AbstractEin sog. Deutscher Cáfe-Theater-Abend, jaehrlich veranstaltet, wird mit der Ansicht begruendet, dass oeffentliche Darbietungen die Motivation, eine Fremdsprache zu erlernen, erhoehen koennen. Der Unterhaltungsabend, der ausschliesslich von Teilnehmern an Deutschkursen gestaltet wird, illustriert authentische deutsche Kulturbeitraege.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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