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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorScherfer, Peter
TitelKritische Bemerkungen zum Begriffsinstrumentarium zur Angabe des sprachlichen Materials fuer den ausserschulischen Franzoesischunterricht.
QuelleIn: Zielsprache Französisch, (1980) 1, S. 17-29    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-6203
SchlagwörterDidaktische Grundlageninformation; Lernziel; Unterrichtsphraseologie; Fremdsprachenunterricht; Französisch
AbstractEiner kritischen Analyse des Volkshochschul-Zertifikats Franzoesisch schliesst sich die Frage an, wie weit Lernzielangaben sinnvollerweise operationalisiert werden sollten. Der Autor vertritt, dass es ausreicht, wenn das, was an franzoesischer Sprache im Unterricht verwendet werden darf, mit dem Zertifikat kompatibel ist. Das allerdings stelle den nicht unproblematischen Begriffsapparat in Frage, mit dem Sprachbeschreibungen genereller Art fuer die Unterrichtssprache des Zertifikats versucht werden. Als ausreichend schlaegt er authentische Beispieltexte mit Vorbildcharakter vor, an denen sich Lehrbuchautoren, Unterrichtende und Lerner orientieren koennten.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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