Erfahrungen bei der Gestaltung eines praxisbezogenen und lebensnahen Russischunterrichts in der Abiturstufe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Schmidt, Sigrid; Kunze, Wolfgang
Titel	Erfahrungen bei der Gestaltung eines praxisbezogenen und lebensnahen Russischunterrichts in der Abiturstufe.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, (1980) 10, S. 488-493Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Oberstufenunterricht; Lehrerfortbildung; Didaktische Grundlageninformation; Lehrplan; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Dialog; Deutschland-DDR
Abstract	Der Artikel befasst sich mit Sinn und Planung von simulierten Situationen im Russisch-Unterricht der Klassen 11 und 12 und zeigt, wie Lehrplanthemen in das dialogische Sprechen einbezogen werden koennen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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