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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorHerrmann, Birgit
TitelKanada: Multikulturelles Toronto und bilingualer Unterricht.
QuelleIn: Englisch., 27 (1992) 1, S. 34-37    Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen
Sprachedeutsch; englische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-8185
SchlagwörterBildungspolitik; Kindergarten; Frühbeginn; Allgemein bildende Schule; Multikulturelle Erziehung; Didaktische Grundlageninformation; Immersion; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Anglofonie; Frankofonie; Französisch; Erfahrungsbericht; Kanada
AbstractAusgehend vom Titelfoto der Zeitschrift, wird ein kurzer Ueberblick ueber das nur mit geringen Spannungen beladene Verhaeltnis der verschiedenen ethnischen Gruppen Kanadas gegeben. Dem allerdings noch schwelenden Sprachkonflikt zwischen Anglo- und Frankophonie versucht man mit "immersion"-Programmen beizukommen. Diesen bereits im Kindergarten beginnenden bilingualen Unterricht hat die Autorin beobachtet. Sie gibt die positiven Erfahrungen wieder.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1996_(CD)
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