Foreign language departments and computerassisted instruction: a survey.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Olsen, Solveig
Titel	Foreign language departments and computerassisted instruction: a survey.
Quelle	In: The modern language journal, 64 (1980) 3, S. 341-349Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0026-7902
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Computerunterstützter Unterricht; Hochschule; Deutsch; Sekundarschule; Didaktische Grundlageninformation; Übungsprozess; Computerunterstützter Unterricht; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Hochschule
Abstract	Da der Verfasser selbst in seinen Deutsch-Kursen an der "North Texas State University" computer-assisted instruction (CAI) einfuehren wollte, befragte er Kollegen zu ihren Erfahrungen mit dieser Technik im Fremdsprachenunterricht. Er erhielt 602 Antworten, darunter zahlreiche ablehnende Stellungnahmen von Lehrern, die einen inhumanen, uebertechnisierten Unterricht befuerchten, auf die zu hohen Kosten und das Fehlen von guten Programmen hinweisen. Insgesamt glaubt er jedoch, einen Trend hin zur CAI feststellen zu koennen, da vor allem Kollegen, die bereits mit einem Computer-System arbeiten, von positiven Erfahrungen berichten und insbesondere der Microcomputer beim Selbststudium, im Anfangsunterricht sowie auf der ersten Fortgeschrittenenstufe haeufig als wertvolle Hilfe angesehen wird.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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