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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorO'Neill, Robert
TitelFacilitating communication in the classroom.
QuelleIn: Zielsprache Englisch, 10 (1980) 4, S. 1-7    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-6173
SchlagwörterRollenspiel; Situationsansatz; Korrektur; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Kommunikative Kompetenz; Sprachkompetenz; Sprechen; Fremdsprachenunterricht
AbstractAngesprochen und ausfuehrlich erlaeutert werden acht Faktoren, die nach Meinung des Autors dazu beitragen, im Fremdsprachenunterricht ein Klima zu schaffen, das das Lernziel "Kommunikation" leichter erreichen laesst. Es sind dies: "functional relevance", "focus or set" (gemeint ist eine Verdeutlichung des Faktors "Relevanz" gegenueber dem Lerner), "interaction among the group", "interface", "economy scale", "open- endedness", "balances between task and learners' means to accomplish it" und "emphasis on fluency". Betont wird schliesslich noch, dass Lehrer gegenueber Fehlern der Schueler toleranter werden muessen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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