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AutorMurphy, Barbara
TitelSecond language reading and testing in bilingual education.
QuelleIn: TESOL quarterly, 14 (1980) 2, S. 189-197    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0039-8322
SchlagwörterTest; Didaktische Grundlageninformation; Bilingualismus; Lesen; Vereinigte Staaten
AbstractDie Autorin beschreibt die besondere Situation von Minoritaetenkindern in amerikanischen bilingualen Erziehungsprogrammen im Gefolge der Lau vs. Nichols Entscheidung. Standardisierte Tests, die auf Muttersprachler ausgerichtet sind, werden als ungeeignet zurueckgewiesen, weil der von der Autorin favorisierte "Language Experience Approach (LEA)" sich im Zweitsprachenlernprozess der Minoritaetenkinder orientiert.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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