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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenGatzemann, Marianne; Hauke, Eckhard; Greve, Karin
TitelZur Vermittlung grammatischer Begriffe im Hilfsschulunterricht.
QuelleIn: Die Sonderschule, 32 (1987) 5, S. 281-289    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0038-1357; 0323-4592
SchlagwörterBegriffsbildung; Psychologie; Wahrnehmung; Didaktik; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Grammatikunterricht; Sprachentwicklung; Sprachpädagogik; Sonderschule; Grafische Darstellung; Lernbehinderter
AbstractDavon ausgehend, dass die Qualitaet der Auseinandersetzung mit der Umwelt ganz wesentlich von der sprachlichen Leistungsfaehigkeit beeinflusst wird, verweisen die Autoren auf die Bedeutung der sprachlichen Entwicklung, der Vermittlung und Aneignung von sprachlichem Wissen im Rahmen des Deutschunterrichts in der Hilfsschule. Besondere Beachtung findet die Vermittlung grammatischer Begriffe bei den intellektuell geschaedigten Kindern, didaktische Probleme werden in einem uebersichtlichen Stundenbeispiel verdeutlicht. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Vermittlung, Verstehen und Aneignung grammatischer Strukturen im Deutschunterricht.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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