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AutorenJung, W.; Wiesner, H.
TitelWie wenden Schueler Physik an zur Erklaerung alltaeglicher Erscheinungen?
Untersuchung am Beispiel der klassischen Mechanik.
QuelleIn: Physica didactica, 7 (1980) 3, S. 147-164    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0172-8393; 0340-2134
SchlagwörterBefragung; Begriffsbildung; Problemlösen; Sekundarstufe II; Schüler; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Leistungskurs; Mechanik; Physikunterricht
Erfasst vonBerliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update1998_(CD); 2001/1
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