Entwicklungsneurologische Untersuchung von Risikokindern.

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Autor/in	Haberfellner, H.
Titel	Entwicklungsneurologische Untersuchung von Risikokindern.
Quelle	In: Frühförderung interdisziplinär, 2 (1983) 2, S. 65-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9121
Schlagwörter	Entwicklungsstörung; Diagnostik; Entwicklungstest; Säugling; Frühförderung; Verhaltensauffälligkeit; Neurologie; Normalitätszeichen; Theoretische Schrift
Abstract	Da Fruehfoerderung sich haeufig nicht auf sichere Diagnosen manifester Auffaelligkeiten stuetzen kann und die Zahl der Saeuglinge mit Risikofaktoren sehr hoch ist, schlaegt der Autor Diagnose als 'Prozess zunehmenden Verdachts' (Ingram) vor. Als ein solches Verfahren versteht er das 'Konzept der Provokation von Normalverhalten unter widrigen Bedingungen', kurz: das Konzept der Normalitaetszeichen. Es geht darum, erstens solche Zeichen von Normalverhalten zu finden, die gesunde, sonst nicht auf den ersten Blick sichtbare, andere Funktionen voraussetzen, oder zweitens, Situationen zu provozieren, die bei einer latenten Stoerung mit weit groesserer Wahrscheinlichkeit ein pathologisches statt ein normales Bewegungsmuster erwarten liessen. Im Zusammenhang eines klinischen Gesamtbildes sollen so recht sichere Diagnosen moeglich sein. Der Autor gibt eine Reihe von Hinweisen auf Normalitaetszeichen in den Bereichen Entwicklungsrueckstaende, symmetrische Bewegungsablaeufe, Oculomotorik, Mundmotorik, Manipulation und Grobmotorik. Ist mit Hilfe dieser Normalitaetszeichen keine Klarheit zu gewinnen, sollen therapeutische Massnahmen, zumindest haeufigere Kontrolluntersuchungen und Einweisung der Eltern in Moeglichkeiten des Handling eingeleitet werden. Insgesamt wird klinische Kapazitaet entlastet und konzentriert.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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