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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorJaeschke, Sigrid
TitelDie satirischen Graphiken Honoré Daumiers in einem Franzoesischkursmodell. Versuch eines semiotischen Ansatzes aesthetischer Kommunikation.
QuelleIn: Die Neueren Sprachen, 79 (1980) 6, S. 568-589    Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen; Anmerkungen; Literaturangaben
Sprachedeutsch; englische Zusammenfassung; französische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0028-3576; 0342-3816
SchlagwörterBildergeschichte; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Fortgeschrittenenunterricht; Selbsttätigkeit; Sprachkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Politik; Soziologie; Interpretation
AbstractDie Abhandlung versucht eine Analyse der satirischen Graphiken Honoré Daumiers als "Bildlegenden", wobei Wort- und Bildelemente einander ergaenzen. Der Erlaeuterung der Zielsetzung des fuer den fortgeschrittenen Franzoesischunterricht vorgestellten Kurses folgen ein Vierphasenmodell (pragmatische Dimension; semantische Dimension; syntaktische Dimension; Synthese) fuer die methodische Gestaltung des Unterrichts und inhaltliche Vorschlaege fuer Bildauswahl und Bildgruppierung.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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