Zum Skalarprodukt im Unterricht an der Sekundarstufe, eine didaktische Analyse.

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Autor/in	Reichel, Hans-Christian
Titel	Zum Skalarprodukt im Unterricht an der Sekundarstufe, eine didaktische Analyse.
Quelle	In: Didaktik der Mathematik, 8 (1980) 2, S. 102-132Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-5334
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Gymnasium; Unterrichtsmaterial; Analytische Geometrie; Bilinearform; Cauchy-Schwarzsche Ungleichung; Euklidische Geometrie; Mathematikunterricht; Matrix; Orthogonalität; Skalarprodukt; Vektorraum; Winkel; Affinität; Handreichung
Abstract	Verschiedene Schwerpunktsetzung und Moeglichkeiten zur Gestaltung von Lehrsequenzen zum Skalarprodukt sind zusammengestellt und eine didaktische Analyse der gebraeuchlichsten Wege wird durchgefuehrt. Dabei werden drei grobe Gruppen unterschieden: Geometrisch orientierte Zugaenge, strukturbetonte (Bilinearform) und anwendungsbezogene Zugaenge. Ausserdem wird ein konkreter Unterrichtsvorschlag besprochen, der gleichzeitig die geometrische und algebraische Form des Skalarproduktes einfuehrt. Unterrichtsgegenstand: Skalarprodukt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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