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AutorIevleva, Z. N.
TitelIdei akademika L. V. Scerba v sovremennoj metodike obucenija russkomu jazyku kak inostrannomu.
Gefälligkeitsübersetzung: Grundgedanken des Akademiemitglieds L. V. Scerba zur modernen Methodik des russischen Fremdsprachenunterrichts.
QuelleIn: Russkij jazyk za rubezom, (1980) 2, S. 71-75    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracherussisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-0384; 0131-615x
SchlagwörterDidaktische Grundlageninformation; Methodik; Lehrmaterialentwicklung; Grammatikunterricht; Kommunikative Kompetenz; Linguistik; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Literaturbericht
AbstractDie Autorin stellt Leben und Arbeitsgebiete des Sprachwissenschaftlers L. V. Scerba (1880 - 1944) dar und erlaeutert seine Bedeutung fuer die moderne sowjetische Methodik des Fremdsprachenunterrichts. Zentralen Stellenwert in der Darstellung nimmt dabei die von Scerba vorgenommene Begruendung eines kommunikativen Zugangs im Fremdsprachenunterricht ein: ausgehend von der sozialen Natur der Sprache und einer Sprachbetrachtung nach den Aspekten Sprechtaetigkeit, sprachliches System und Sprachmaterial fordert Scerba eine Beruecksichtigung dieser Momente unter besonderer Betonung der Sprechtaetigkeit des Individuums mit dem Ziel, einen Kommunikationsprozess zu realisieren.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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