Ergebnisse einer Lehrerbefragung zum Hintergrund des Englischunterrichts in der Hauptschuloberstufe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hellwig, Karlheinz
Titel	Ergebnisse einer Lehrerbefragung zum Hintergrund des Englischunterrichts in der Hauptschuloberstufe.
Quelle	In: Englisch, 15 (1980) 2, S. 62-69Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8185
Schlagwörter	Hauptschule; Didaktische Grundlageninformation; Differenzierung; Fremdsprachenunterricht; Englisch
Abstract	Der Verfasser versuchte mit seiner Befragung einer Antwort auf die Fragen naeherzukommen, ob an der Hauptschule ueberhaupt schon die Bedingungen eines erfolgreichen Englischunterrichts gegeben sind. Erfasst wurden Merkmale der Leistungsschwaechsten, Elterneinstellung, Ausbildungsstand und Arbeitslage der Lehrer, Probleme der Differenzierung und Lernzeit, Vorkommen von Arbeitsgemeinschaften, Einschaetzung der Fachkonferenzen und der Medieneinsatz. Der Verfasser schliesst seine Arbeit mit vorsichtigen Bewertungen ab.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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