Landschaft intakt?] Ein Filmtip fuer den Sek. I- Unterricht.

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Autor/inn/en	Brameier, Ulrich; Holsten, Johannes
Titel	Landschaft intakt?] Ein Filmtip fuer den Sek. I- Unterricht.
Quelle	In: Praxis Geographie, 23 (1993) 7-8, S. 63-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Film; Medien; Sekundarstufe I; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Audiovisuelles Medium; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Text; Flurbereinigung; Geoökologie; Landschaftsveränderung; Landwirtschaft; Karikatur; Landschaftspflege; Umwelt; Umweltschutz; Ökologie; Agrarpolitik; Grafische Darstellung; Agrargebiet
Abstract	Eine nur auf oekonomische Landbewirtschaftung ausgerichtete Flaechenpolitik (Stichwort: Flurbereinigung) hat in der Vergangenheit zu Ergebnissen gefuehrt, die sowohl oekologisch wie auch landschaftsaesthetisch kontraer zu dem sind, was viele Menschen sich als Zugang zur Natur wuenschen. Insbesondere die oekologischen Auswirkungen der bis vor kurzem vorherrschenden agrarischen Landbewirtschaftung - wie: Gefaehrdung des Grundwassers durch die intensive Form der Landbewirtschaftung, Probleme des Bodenschutzes, des Naturschutzes und des Erhalts der Artenvielfalt - werfen mittlerweile Fragen auf, die nicht allein von der Landwirtschaft beantwortet werden koennen. Diese Problematiken der planmaessig ausgeraeumten juengeren Kulturlandschaft laesst sich mit Hilfe eines Praxis-Unterrichtsfilms verdeutlichen. In einem "Kasten" werden weitere Hinweise und Leitfragen zum Einsatz des Films gegeben. Die Materialzusammenstellung wird ergaenzt durch ein Arbeitsblatt incl. Loesungsvorschlag. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Naturschutz und Landschaftspflege am Beispiel Mittelfrankens
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1995_(CD)

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