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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorFretwurst, Peter
TitelStaendige Leistungskontrolle - eine unabdingbare Komponente des Unterrichtsprozesses.
QuelleIn: Fremdsprachenunterricht, (1980) 6, S. 257-260    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0016-0989
SchlagwörterDidaktische Grundlageninformation; Lernziel; Übung; Fremdsprachenunterricht; Leistungsmessung; Selbstkontrolle
AbstractLeistungskontrollen sollten vor allem unter dem Blickwinken ihrer Lernfunktion gestaltet werden. Von daher ergibt sich ihre enge Verzahnung mit der Formulierung von Lernzielen sowie der Auswahl von Uebungen. Kontinuierliche und zusammenfassende Leistungskontrollen beziehen sich auf kommunikative Zieltaetigkeiten, auf Mittlertaetigkeiten sowie auf sprachsystematische Kenntnisse; der Befaehigung der Lernenden zur Selbstkontrolle ihres Fremdsprachenlernens sollte mehr Aufmerksamkeit gewidmet werden.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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