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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorEgloff, Gerd
TitelEnglischunterricht an berufsbildenden Schulen - Probleme und Perspektiven.
QuelleIn: Sprache und Beruf, (1980) 2, S. 2-15    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Grafiken
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0173-4962
SchlagwörterLehrerausbildung; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Lehrmaterial; Unterrichtsmaterial; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Berufsbildendes Schulwesen
AbstractNach einer Bestandsaufnahme des Englischunterrichts an berufsbildenden Schulen, die Defizite in Bezug auf verbindliche Lernziele, schulformbezogene Lehrmaterialien und ausreichend qualifizierte Lehrer erkennen laesst, untersucht der Verfasser Auswirkungen der Neuorientierung des Fremdsprachenunterrichts durch die kommunikative Didaktik auf die berufsbildenden Schulen. Er setzt sich - auch aufgrund der Ergebnisse der Arbeitsmarktforschung - vor allem dafuer ein, Berufsschueler nicht in erster Linie fuer bestimmte Fertigkeitsbereiche, also nicht fuer die Taetikgkeit in einem bestimmten Beruf auszubilden. Vielmehr sollen allgemeine Themen der Berufstaetigkeit sowie die Foerderung der Entwicklung einer "sozialen Kompetenz" den Schwerpunkt des Englischunterrichts bilden.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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