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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenEdelhoff, Christoph; Bommel, Heiner von
TitelObjectifs de l'enseignement des langues et pratiques relevant de la compétence de communication.
QuelleIn: Le Français dans le monde, 20 (1980) 153, S. 48-52    Verfügbarkeit 
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-9395
SchlagwörterMotivation; Didaktische Grundlageninformation; Direkte Methode; Lernziel; Lehrbuchtext; Lehrwerk; Grammatikunterricht; Kommunikative Kompetenz; Originaltext; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Analyse
AbstractLernziele des Fremdsprachenunterrichts werden an zwei Stellen formuliert: theoretisch in offiziellen Lehrplaenen und "praktisch" in den gaengigen Schulbuechern. Letztere sind stark grammatisch orientiert, vermitteln eine sogenannte neutrale Sprache und halten sich an die Abfolge von Vokabel, Lektuere, schriftliche Arbeit. Kritiker dieser Lehrwerke verlangen u. a. mehr realitaetsbezogene Inhalte, eine dieser Realitaet entsprechende Sprache und die Unterordnung der grammatikalischen Richtigkeit unter den Kommunikationsprozess. Daraus ergibt sich die Notwendigkeit einer verbesserten Lernzielbestimmung. Da die zu erwerbende Kompetenz die Bewaeltigung verschiedenartiger Situationen bedeutet, muss im Fremdsprachenunterricht staerker als bisher mit authentischen Texten gearbeitet werden. Die thematischen Inhalte muessen dem Schueler eine Verbindung zu seiner eigenen Erfahrungswelt ermoeglichen, damit er in einem weiteren Schritt Zugang zu der anderen Gesellschaft und Kultur erhaelt. Abschliessend zitieren die Autoren die Darstellung moeglicher Uebungsformen im Lehrplan des Landes Hessen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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