The interface of writing and reading.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Dubin, Fraida; Olshtain, Elite
Titel	The interface of writing and reading.
Quelle	In: TESOL quarterly, 14 (1980) 3, S. 353-363Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0039-8322
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Lesen; Schreiben; Fachsprache
Abstract	Die Zielgruppe derjenigen Fremdsprachenlehrer vor Augen, die zu einem spaeteren Zeitpunkt Fachtexte lesen koennen sollen (pre-ESP learners), untersuchen die Autoren moegliche Rueckwirkungen von Schreibstrategien auf die Lesefaehigkeit. Narrative Texte, von denen angenommen wird, dass sie weitgehend kulturunspezifisch organisiert sind, gelten als Belegstuecke, an denen (rhetorisch) praeskriptiv/kontrastive Eigenschaften von Texten und Diskursanalyse aufgezeigt werden koennen. Die dargelegten Vorschriften fuer die Produktion guter Prosa koennen in Lesestrategieempfehlungen umgesetzt werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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