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AutorDorofeeva, T. M.
TitelDifferencirovannij podchod k sisteme povysenija kvalifikacii prepodavatelej russkogo jazyka kak inostrannogo.
Gefälligkeitsübersetzung: Ein differenzierender Zugang zum System der Weiterqualifizierung von Russischlehrern.
QuelleIn: Russkij jazyk za rubezom, (1980) 3, S. 52-57    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracherussisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-0384; 0131-615x
SchlagwörterLehrerfortbildung; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Fernstudium
AbstractAusgehend von der Notwendigkeit der regelmaessigen Lehrerweiterbildung erlaeutert die Autorin ein System, in dem Direkt- und Fernkurse, theoretische und praktische Fortbildung eng miteinander verbunden sind. Charakteristika dieses Fortbildungssystems auf der Grundlage von "Russkij jazyk" sind: Die Trennung von theoretischen Kursen (sie vermitteln Kenntnisse ueber die Sprache, Grammatik, Phonetik, Lexik, Stilistik) und praktischen Kursen (zur Vervollstaendigung sprachlicher Faehigkeiten und Fertigkeiten) sowie die Gliederung in aufeinanderfolgende Etappen mit jeweils eigenen Teilzielen, eigenem Unterrichtsmaterial und eigenen Arbeitsmethoden. Uebergeordnetes Prinzip dieses Systems der Fortbildung ist der paedagogische Aspekt, d. h. die Anwendbarkeit des Gelernten in Schule und Hochschule.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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