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AutorCelce-Murcia, Marianne
TitelIntegrating group work with the teaching of grammar.
QuelleIn: English teaching forum, 18 (1980) 3, S. 2-3, 19    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0425-0656
SchlagwörterDidaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Fortgeschrittenenunterricht; Grammatikunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Hochschule
AbstractDer Gruppenarbeit werden drei Qualitaeten zugeschrieben: Verbesserung des Sozialklimas bei Interaktionen der Lerner, Ausschaltung hartnaeckiger grammatischer Fehler und positive Fortwirkungen dieses Verfahrens als Lerntechnik nach Kursende. In einer "Checkliste", die aus 11 Punkten besteht, erlaeutert die Autorin ihre Vorgehensweise und diskutiert sodann Vor- und Nachteile ihres Verfahrens.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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