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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorBrinkmoeller, Heinrich
TitelStiefkind Fremdsprachenlehrerfortbildung - Initiativen von Fremdsprachenzentren und Volkshochschulen zur Behebung eines Dilemmas.
QuelleIn: Linguistische Berichte, (1980) 66, S. 61-68    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0024-3930
SchlagwörterLehrerfortbildung; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Methodik; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Volkshochschule
AbstractDie Erkenntnis, dass Sprachenlehrer in der Regel weder an der Universitaet noch waehrend des Referendariats eine fremdsprachendidaktische Ausbildung erhalten, fuehrt zu der Forderung, ein Forum aufzubauen, das der Vermittlung von Problemstellungen und Loesungsangeboten der fremdsprachendidaktischen Disziplinen sowie dem Erfahrungsaustausch dient. Da nur wenige Universitaeten ueber Fremdsprachenzentren verfuegen, werden kontinuierliche Fortbildungsangebote mit "offizioesem Anstrich und subtiler Teilnahmeobligation" an Volkshochschulen vorgeschlagen. Folgende Zielbereichte sind vorgesehen: Problematisierung grundlegender Phaenomene des Fremdsprachenunterrichts; Kennenlernen und Diskussion verschiedener Loesungsangebote; Kennenlernen und Diskussion des theoretischen und begrifflichen Fundus der neueren Fremdsprachendidaktik; Beschreibung und Analyse realen Fremdsprachenunterrichts; Kennenlernen und Entwicklung der Fremdsprachendidaktik; Entwicklung und Diskussion der Innovationsmoeglichkeiten fuer die alltaegliche Unterrichtspraxis, wobei Immunisierungseffekte gegen technokratische Verkuerzungen von Fremdsprachenunterricht erzielt werden sollen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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