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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorBolton, Sibylle
TitelGrundbaustein und "Un niveauseuil".
QuelleIn: Zielsprache Französisch, (1980) 1, S. 29-39    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Tabellen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-6203
SchlagwörterDidaktische Grundlageninformation; Lernziel; Lehrplan; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Kontaktschwelle; Erwachsenenbildung; Volkshochschule; Grundbaustein; Analyse; Europarat-Projekt
AbstractDargestellt und verglichen werden "Un niveau-seuil" (D. Coste et al., Strasbourg: Conseil de l'Europe, 1976) und der "Grundbaustein zum Volkshochschul-Zertifikat", die beide bei den kommunikativen Beduerfnissen des Lernenden ansetzen und ihn schon von Anfang des Lernprozesses an dazu befaehigen sollen, Kommunikationssituationen sprachlich zu bewaeltigen. Dies bedeutet, dass bei beiden zunaechst die Adressaten und deren sprachliche Beduerfnisse beschrieben werden, fuer die ein Lehr/Lernprogramm oder eine Lernzielbeschreibung erstellt werden soll.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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