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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Untersucht werden soll, welche Gruende Heimerzieher fuer die Berufswahl angeben, ob sie aus gleichen Gruenden wiederum ihren Beruf ergreifen wuerden und warum sie als Heimerzieher arbeiten. Dem gleichen Verhalten liegen in der Regel mehrere Motive zugrunde und zugleich gibt es unterschiedliche Berufswahltheorien. In den vorliegenden Untersuchungen zu Einstellungen von Sonderpaedagogen werden die Motive unterschiedlich kategorisiert. Hierbei lassen sich zusammenfassend 5 Motivbereiche unterscheiden: Gesellschaftliche Befriedigung, berufliche Herausforderung, persoenliche Gruende. Status/ Materielles, relilgioese/politische Motive. Dargestellt werden Ergebnisse einer von Lanz und Schock an 686 Heimerziehern durchgefuehrten Befragung. Als Hauptmotive zur Berufswahl werden persoenliche und gesellschaftliche Beweggruende angegeben. Der groesste Teil der Respondenten wuerde heute aus gleicher Motivation dieselbe Berufswahlentscheidung treffen.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1994_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0017-9655
Fink, Ronald; Schoch, Juerg: Berufswahlmotive von Heimerziehern. 1987.
2149616
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