Soziales Lernen als zentrales Anliegen der Unterrichtsgestaltung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Eichleter, Wolfgang (Mitarb.); u.a.
Titel	Soziales Lernen als zentrales Anliegen der Unterrichtsgestaltung.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 134 (1984) 8, S. 575-585Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 25
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Spiel; Schule; Soziales Lernen; Lernspiel
Update	1994_(CD)

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