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Literaturnachweis - Detailanzeige

TitelKorrektiv-erzieherische Bedeutung von Ausstellungen und Ausgestaltungselementen des Schulgebaeudes.
QuelleIn: Die Sonderschule, 29 (1984) Beiheft 1, S. 45-48    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0038-1357; 0323-4592
SchlagwörterErziehung; Schule; Schulgebäude; Schulraum; Schulleben; Internat; Wettbewerb; Geistige Behinderung; Sonderpädagogik; Sonderpädagogische Einrichtung; Ausstellung; Maßnahme
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD); 2001/1
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