Entwicklungstendenzen im Bereich Mathematik- Naturwissenschaften-Technik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Titel	Entwicklungstendenzen im Bereich Mathematik- Naturwissenschaften-Technik.
Quelle	Aus: Die Volkshochschule-Handbuch fuer die Praxis der Leiter und Mitarbeiter. Frankfurt, Main: Paedag. Arbeitsstelle des DVV (1984) Bl. 61660Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Bildungsarbeit; Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Statistik; Technikunterricht; Bildungsarbeit; Entwicklung; Weiterbildung; Bildungsangebot; Volkshochschule; Bildungsinhalt; Bildungsangebot; Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Technikunterricht; Statistik; Weiterbildung; Volkshochschule; Entwicklung
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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