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InstitutionDrittes Lehrbuchautorensymposium Sangershausen (DDR); Arbeitsgemeinschaft Komitee fuer den Sprachunterricht in der DDR. Sektion DaF; Internationaler Deutschlehrerverband
TitelBericht.
QuelleIn: Deutsch als Fremdsprache, 21 (1984) 4, S. 238-239    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0011-9741
SchlagwörterSchule; Gymnasium; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Lehrwerk; Deutsch; Grammatik; Lexik; Textarbeit; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Konferenzmaterial
AbstractEs handelt sich um den Bericht der Arbeitsgruppe Gymnasialstufe auf einer internationalen Lehrbuchkonferenz in Sangershausen (DDR). Vier Themen wurden behandelt: Zielstellung des Deutschunterrichts und deren Umsetzung im Lehrbuch; Textauswahl nach Schwierigkeitsgrad; Arbeit mit dem Text; Auswahl, Darstellung und Einuebung sprachlicher Kenntnisse. Primaeres Ziel des Fremdsprachenunterrichts bleibt die Kommunikationsfaehigkeit; sie wird heute mit veraenderten methodischen Mitteln angestrebt. In bezug auf die Textschwierigkeit wurde als Einschaetzungsinstrument das schwedische Lix-System eroertert. Die Textarbeit hat drei Phasen zu beachten: Perzeption der Sprache, reproduktive und produktive Sprachausuebung. Bei der Auswahl sprachlicher Kenntnissee sind Kern- und Nebenbereiche, besonders in der Wortschatzarbeit, zu beruecksichtigen. Bei der Wortschatzdarstellung sind immer mehrere Moeglichkeiten zu pruefen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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